人生好比是一次航行，面对浩瀚无垠的大海，如果我们想拥有精彩的人生之旅，那就需要精心设计航程。那么，如何科学规划我们的人生，让我们的生活变得更精彩?

　　针对这一问题，著名人生与职业规划师，新航道国际教育*人力资源总监杨明老师做客新浪视频访谈室，接受了新浪视频的独家访问，为如何科学规划人生支招并提出了家庭教育在*成长中的重要性。

　　在访谈中，杨明老师就家校共育、子女教育规划、父亲在家庭教育中扮演的角色等问题发表了自己的看法，他深入浅出的讲解，以及自己多年的家庭教育经验(成功培养女儿进入美国*名校 University of Rochester(罗切斯特大学，全美综合排名 Top30))，能让在教育路上感到困惑的你，能够有更清晰的思路。

　　记者：杨明老师，我想先问您一个问题，现在很多人注重家校共育的理念，那么您觉得家庭教育在*的成长过程中扮演一个什么样的角色呢?

　　杨明老师：首先我认为家庭教育这个角色在整个*的教育中是非常重要的。我记得今年的年初，我率领新航道几个学校的教育方面的管理人员到澳大利亚做一个学术访问，参观了澳大利亚的几所大学和*，跟当地的一些教育人士也做了一些沟通。我印象非常深刻的是我在悉尼的一所公立*，跟她们的校长，一位非常值得尊敬的女士，已经在教育行业工作了30多年做交流的时候，她说“实际上学校教育是家庭教育的一个延伸”，开始我还会想是这样的吗?后来想想确实如此。她这句话就说明了家庭教育的地位，是在学校教育之前的，学校教育只是家庭教育一个延展的方面。可能*开始像我们总是经历学校教育这种，尤其很多家长会认为把*送进学校，教育*就是学校的责任，在这样一个概念之下可能会很难理解那位校长的话。但是如果仔细想一下，作为教育的本源，比如在原始社会都是家长自己教*狩猎，编织等等，这实际上都是家长在做教育。但是随着大家都越来越忙，分工越来越明确，可能就会有一个人说我掌握了所有狩猎的能力，我有这样的经验可以教我们这个部落里面所有的*，那这个人可能就逐渐扮演起一个老师的角色，是*初的老师的雏形。但这个依然是家庭教育的一个职能，一个延伸，而绝对不可能替代家庭教育。所以家庭教育才是*本源，*重要的。

　　记者：父母在家庭教育中起着至关重要的作用，那您觉得父母应该怎么做才可以给*一个更好地家庭教育?

　　杨明老师：我觉得现在父母有很多困惑，包括我在培养我的女儿的时候也有很多困惑，也有很多解决不了的问题。但实际上我们变换一下角度，父母在痛苦的时候，可能对于*来说更痛苦。因为父母痛苦是因为自己想传达给*的东西她不接受，那*痛苦的点是因为自己不想接受的东西父母要强加给她。那么怎么解决这个隔阂呢?我觉得家长要站在*的角度去思考这个问题，首先，现在*面临的是一个信息环境，信息量非常大。比如*对某个明星感兴趣，那他就会关注这个明星每天都在做什么，但是家长就不会去关注，可能还会反感。但如果家长去详细研究了整个信息环境，就会发现*关注的信息里面有很多正能量的东西，所以家长就要学会用*认可的东西去教育他们，要不断去学习新的东西去理解*的世界，学会他们的表达方式。

　　记者：父亲在*的成长过程中必然是扮演着重要的角色，您也是一位父亲，那您觉得您对*的规划有什么特殊的影响?

　　杨明老师：其实在谈到父亲在*成长过程中的影响，我首先“黑”一下父亲。父亲相比于母亲其实是有弱点的，首先比如说语言能力，因为女性先天的语言能力就要比男性的强;第二个弱点是男生不是特别会关注细节，比如天气冷热，是否下雨，*成绩变化，*情绪波动之类的细节男性可能不会感知到，当父亲感知到之后可能问题就已经有点棘手了。所以作为父亲来说这可能是他的弱点，但是反过来讲可能也是父亲的一个优点，也是他可以利用的长处。首先，父亲可能神经比较大条，不会太多关注细节，那么父亲就去把握原则性的东西;第二个父亲语言能力比较差，那么就可以*身教，以身作则去影响*。比如我的女儿，大多数女*胆量都比较小，这很正常。但是我女儿胆子就比较大，为什么呢?我给大家讲一个故事，她小时候学游泳，大概是六七岁的时候，很害怕，从头哭到尾;等到八九岁的时候她主动说要学游泳，学得差不多的时候，她就跟我提出一个要求，爸爸你要陪我游泳。实际上那时候我不会游泳，我36岁了。而且我在20多岁的时候有一次出去玩，船翻了，落水了，我还有阴影，但是相比较而言，我拒绝我女儿的要求和我去学游泳，我宁愿选择去学游泳而不会拒绝她。虽然在学的过程中，我女儿嫌弃我姿势不好看，速度很慢，但是在她心里其实也会觉得，原来我的爸爸也可以克服自身的阴影去挑战一下自己，所以她也会觉得有勇气去挑战自己是一个正确的行为。所以作为父亲可能言传能力不够，但是你可以身教去弥补这些东西，去给她正面的影响。