首先，*生*重要的是身体健康，没有好的身体，其他的都谈不上。在锻炼好身体的前提下，再说学习。

 

　　*生首先应该学习好语文，这是基础中的基础，语文锻炼学生的阅读理解能力，阅读理解能力其实就是学习能力，尤其是自主学习的能力，学习能力的提高，会带动其他学科成绩的提高，所以说，优秀的学生，语文成绩一定很好，因为语文就像高楼大厦的地基，一旦出现问题，整个高楼都会坍塌。请您记住，随着*的成长，越往后，越重要，*阶段更加重要!而且，语文想**有所提高，并不是简单的事情。所以一定要在*阶段学好语文，为*的学习打下良好基础。

 

　　其次，应该利用*这段时间，学习一门艺术课程，比如舞蹈，声乐，乐器，绘画等，这是*的一种开发学生的形象思维能力的方法，越*，越有优势，往往事半功倍。雨果曾经说过：“数字，文字，音符”是开启人类智慧的三把钥匙”。对一般的*来说，如有可能*学习一种乐器，任何一种乐器都行，不论难易，不论中西均可，要知道音符偏重感性，想象和演绎(与之对应的是数字，偏重理性，推理和归纳)，与*天性浑然一体，能激发*的潜能，对*来讲可谓终生受益。当然，要顺其自然，摒弃急功近利思想，学习它，绝不是亦或不仅仅是为了升学和考级。家长要想得远一些，再远一些。

 

　　再说数学，把数学排在*后，并不是说数学不重要，而是在*阶段相对比较而言，它不应该“那么”重要，诚然有人云，奥数是敲门砖，但对绝大多数学生来讲(90%以上)，是不可能*学习奥数获得优良升学机会的，一般来说，只有5-10%的学生具有学好奥数的潜质，如果学生对奥数有兴趣，且成绩相对良好，我赞成学习奥数，因为对*推理和归纳能力的提高有很大帮助，往往这样的*做得住，学得好(能学好奥数的，其他功课也不差)。如果学生没兴趣，且成绩一般，还是省点时间，多锻炼锻炼身体或睡了懒觉吧。奥数没有想象的那么重要，而且，越往后(*~~，*~~)重要性越低。

 

　　*后，再说说课外*班，对于有短板的*，应该适当上一上*班，加强训练，以期尽快提升成绩，但不要报早学班，如果*早学，课堂听讲就会懈怠，反而事倍功半。报大班和一对一要针对*自身情况决定，不是绝对的，并不一定一对一就好哦。请注意，家长要跟踪*在课上的表现，如果*做不住，不好好听讲，那*不上，反之，能好好听讲，听得懂，回家做作业，就可以上。但是家长一定要心中有数，上*班的目的是为了不*，您同意吗?到*以后，自主学习能力将决定*的成绩还坏，推力越大，往往*的惰性就越高。家长们，你说，我说，云里，雾里，你可看见远方