咱们“貌美如花”的小蓝*近家有喜事告假几天，所以，本期的微信发文就只能由“人老珠黄”的小黑我来代笔啦，嗬-嗬-哈-嘿！先给自己鼓鼓掌壮壮胆！至于今天的主题嘛，我想以一个学外语的过来人的身份跟大伙聊聊蓝天的“学习成果验收单”，说说我们为什么要推行这个制度，是真的有用吗？还是装逼走形式？填一次表要10几分钟，好麻烦~~~~

 

　　咱还能不能愉快地玩耍啦？那小黑我就首先回答这个问题：↓↓

 

　　简而言之，你可能会觉得在填写“验收单”时有些“水分”，比如：迟到或缺课那项我既可以填“3次”也可以填“5次”啊，我随便填老师难道非要跟我“较真”不成？背面的单词或语法部分是否已经掌握也全凭我自己的标准去判断，老师难道要一个个考核我？

 

　　是的，老师当然不会跟你较真！因为大家都是成年人！这份表的*主要目的首先是“一面镜子”供老师和学员们“回顾和自省”而不是“监视”！无论你是填“3次、5次、10次、8次…”没人能拦着你，但其实在填的那一刻，我相信你应该能清楚地意识到自己过去一个学期大概缺课多少次，迟到多少次，缺作业多少次，你是否真的够努力过了？不是吗？

 

　　有的学员可能会说，哎呀，这表好麻烦，填一次要花掉我10几分钟！10分钟额！小黑想问：“打麻将的时候，为了自摸八万，让你等30分钟你都愿意吧？咋就这么“死磕”这10几分钟呢？说多了不就是怕麻烦吗！（哼，别欺负我读书少不知道！）

 

　　如果填一份表真能助自己稍微踏实下来，点滴前行，10分钟又何足惜哉？”

 

　　好吧，回到原点，小黑完整地说说咱蓝天为啥要“固执”地推出这么个“玩意”：

 

　　1）即便再有天赋的学员，从零基础开始到彻底掌握一门语言通常也得一年以上（这就是事实，你们都是上过*的人，骗不到你们），因为语言是人的本能属性之一，是带有“情绪因素”的学习过程，是“灌”不进去的，所以，外语跟其它的“技工类”的学习不同，它注定需要一个“漫长的”时间来积累。先认同这点吗？

 

　　2）既然学外语的时间注定“漫长”，所以能不能学好外语往往不取决于TA是否有所谓的“天赋”，而在于TA能否尽可能“平静”地坚持该走完的这段学习之路，任何事情要坚持一个“漫长”的过程就必须要有很多具体的、可感知的“成就感”来推动自己，打个世俗的比方，如果一个男孩苦追一个女孩N年，对方连个微笑、一句暖人的话都没有过，再热情的人也会失去动力，也得“歇菜”吧？……或许一个单词，一段课文，远不足以让你的外语瞬间就变流利，但如果你坚持让自己每次都严格地完成它，累积起来、叠加起来就会是你可触摸的“具体成果”，也许学员们的努力未必非得用这种看上去略显“生硬的”的方式去体现，但这至少是清晰明确的“方式之一”！比放任学员们凭感觉自己把握肯定更有效！因为任何人都会有惰性、有借口！更何况除了学习，我们大多数学员还要面对家庭和工作的各种琐事和压力的干扰，也许会有不完美，但有良心的机构就该对自己的学员有要求和约束！有些原则就该固执就该有态度！没有框架才叫自由？

 

　　3）再回头看看从学生时代一直到现在，我们身边的那些同学或同事吧，通常能较好地学会一门外语的人都有些共同点：TA们往往都是那些能相对“平和地、专注地”做某件事的人，而性格比较急躁、风风火火的人外语学习方面往往都学得“不咋地”。虽然以上说法并不绝对，但仔细想想，那些总是希望简单快捷、砍瓜切菜般地搞定外语，稍微多些步骤就会觉得很麻烦很烦躁的人，在注定较漫长的外语学习过程中“虎头蛇尾”又有什么不能理解的呢？

 

　　正因为以上三点，咱蓝天外语从创办以来一直都主张：

 

　　让每一间课室都弥漫着“踏踏实实”“努力而不浮夸”的氛围，主张每位老师从一个单词、一段课文、一段语音…点点滴滴去“追”去“抠”学员们的细节，让学员们具体地感受自己在“行动”、在“变化”，形成氛围让学员们都能愿意“平静”下来做些“小事情”，而不是个个打了鸡血似的“承诺”、喊口号，此次的“学习成果验收单”也是基于以上“从小事做起”的原则和理念，自推行以来，蓝天各校区已有数千学员参与其中，得到了很多学员的认可和赞扬，同时也收到了一些质疑的声音，借此微信发文跟大家做个沟通，同时也附上校区“学习成果验收制度“的一些案例图片供大家参考，祝愿大家在蓝天过得充实、愉快！