朗阁海外考试研究中心
 
朗阁海外考试研究中心分析认为，托福口语备考的*高境界就是从生活中得到练习和提高，以下朗阁专家将介绍一些托福口语交流技巧，帮助大家在生活中提高托福口语。
 
一、如何用英文简单界定一个东西的技巧
美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。*人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国人从*就开始问：What is the book? 这种Where is the book只是思维的描述阶段，但是我想连大学生也很难回答What is a book? 因为*传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。
 
二、用不同的方式解释同一事物
如果已经学会界定，但理解还有偏差，那么就要训练How to explain things in different ways。如果一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式*终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会有很多，这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真的替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。
 
三、我们必须学会美国人怎样描述东西
从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表，而*人正好相反。从时间上来说，*人是按自然的时间顺序来描述的，我们描述一个东西突然停住时，往往*后说的那个地方是*重要的。美国人在时间的描述上先把*重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是*人和美国人在时间描述上的巨大差别。
 
四、要学会使用重要的美国习语
不容易学、易造成理解困惑的东西就是"习语"。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。
 
五、学会两种语言的传译能力
这是衡量口语水平的一个*重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。
 
六、要有猜测能力
为什么美国人和美国人、*人和*人之间交流很少产生歧义？这是因为他们之间能"猜测"。我们的教学不提倡"猜测"，但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要*猜测架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。
 
*人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象了。
 
以上就是学会用美国人思维方式的6个技巧，*学生如果能做到这6点，用较短的时间学好口语是非常有希望的。*后讲讲英语用气的问题，我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润。
 
托福口语主要考察考生的英语交流能力，如果能够在日常生活中练习托福口语，效果会更迅速，更自然。