专业的托儿们都知道，新托福听力的考法与绝大多数英语语言类考试的听力考法都不一样，需要考生在不知道题目考什么内容的情况下先听录音，录音结束后再开始答题，而在新托福听力考试的过程中，ETS会发草稿纸给考生，允许考生针对听力的内容做笔记。虽笔记不参与评分，但众多的托儿仍把听力笔记看成是通往高分的桥梁。

　　误区一：笔记至上

　　很多托儿们都认为，笔记是新托福听力考试中不可缺少的一个部分，甚至有同学认为听力想考好，必须要记笔记。但是，理清思路想一想：新托福听力是考什么的？——很明显是考听力的，不是考笔记的，所以肯定是听懂*为重要。试想，如果某段内容听懂了，但没有记下来，这段内容很有可能还能记在托儿们的大脑里，要是刚好考到这段内容，说不定还能回忆出来，还能把题做对。但如果某段内容没听懂意思，而草草地记了其中的几个单词，如果考到这段内容，题肯定是做不对的，因为ETS的新托福听力旨在考察听力理解，即听懂意思了没有，不是考察对于某几个单词的捕捉。拿一篇听力对话来说，一篇对话2-3分钟，信息量相对少，经朗阁海外考试研究中心的老师对于大量教学案例的总结发现，对于一个正常的考生来说，一篇对话的内容，在理解的情况下，是可以用大脑机械记忆住的。

　　误区二：记的越多越好

　　绝大多数托儿们都有这个体会——在记笔记，也就是写东西的时候，其实自己是听不进去听力内容的，这是很正常的一种现象，很少有学生能在认真写字的情况下，还能很集中精力地去听懂听力内容。也就是说，如果笔记记得太多，肯定会影响到听力的理解。如果有托儿在练习的时候发现某题没听到，但在重听的时候却听得非常清楚，觉得漏听的内容对于自己其实非常简单，那就是笔记记得太多的缘故。因此，从听力录音开始的*句起就奋笔疾书有时有害无益。记笔记的前提是，不能影响到对于听力文章内容的理解。

　　综述

　　新托福听力笔记的功能不是将这篇听力的内容像一篇阅读一样，一字不落地体现在纸上。新托福听力笔记的实质是帮助听者集中精神；帮助听者列出文章中框架性的内容，从而回忆出听懂的，而没有记在纸上的内容。新托福听力考试的实质永远在“听”这个字上，不在“记”这个字上，所以笔记永远是个辅助听力的方式，找对了笔记的方式，可以让听得效果更好。所以无论如何，提高听力的重点在于听力理解能力的提升、语言应用能力的提升，切忌反客为主，轻重颠倒。