广东南大职业培训学院是广东省人力资源和社会保障厅批准、广东省民政厅备案的具有国家职业资格培训*的省属培训机构（查询网址www.gdhrss.gov.cn）。2006年被广东省政府定为广东省公共营养师*试点培训考试单位；2010年定为广东省*中医药膳制作培训试点单位；2011定为广东省*健康管理师试点培训考试单位；2012年4月6日，经广东省人力资源和社会保障厅批准，同意广东南大职业培训学院设立国家职业技能鉴定所。

　　我院主要从事与国民健康相关的职业培训。截止2014年，我院已开展公共营养师、心理咨询师、健康管理师、中医药膳制作、保健按摩师、保健刮痧师、中医针灸（康复理疗师）、育婴师、保育员、*师、婚姻家庭咨询师等专业培训，培训学员达六万余人，是广东省开展健康相关专业培训时间*早，培训项目*全，培训学员*多，考试**高的机构。8年的实训基地，获得社会各界的肯定，被誉为健康事业的人才摇篮。

　　成人自考专升本

　　广东南大职业培训

　　育婴师

　　育婴师是指对0—3婴*生活照料、日常生活保健与护理和教育，辅助家庭完成科学育儿工作的人员。育婴师的主要职责是育人，既不同于保姆，也不同于保育员。育婴师除了基本生活护理外，还要能够根据婴儿发展水平制定个别化教学计划，选择和设计游戏活动，锻炼*的大动作、精细动作、认知、语言、社会交往等各方面的能力，完成婴*动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。

　　为推进我省科学育儿工作的开展，加强育婴师队伍建设，为满足广大学员的要求，广东南大职业培训学院特开设育婴培训班：

　　培训对象

　　1.从事0~3岁婴*教育、保育工作人员;

　　2.对婴*早期教育感兴趣的人士;

　　3.计生，妇幼保健员的工作人员;

　　4.亲子园、*园、托幼机构等从事人员及准妈妈、新妈妈和有志从事育婴事业的社会各界人士。

　　培训优势

　　1.培训*过硬：具有广东省人力资源和社会保障厅审批的合法培训机构。

　　2.具备专家团队：授课专家由来自南方医科大学教授、各大医院主任医师、各名牌高校专家、育婴师国家职业技能认证培训师等20多位教授、专家。

　　3.考试*高：广东省职业技能鉴定指导中心专家指导复习、评讲模拟试卷。提供课程自测题、练习题、考试模拟题，帮助学员重点掌握课程内容、熟悉考试题型，确保考试合格*。

　　4.结业获双证书：培训后可获得广东南大职业培训学院结业证书;参加国家统一鉴定考试*后，颁发育婴师国家职业资格证书，电子注册，全国通用。

　　5.终身学习：入学起无限时免费补修请假缺席课程。

　　6.提供远程教学：*提供远程教学单位：教学手段灵活，远程教学和地面教学相结合。

　　7、定期举办沙龙：组织学员与专家、企业面对面交流，提供实习就业机会;每月免费讲座：参加由专家主讲的健康育儿讲座，营养讲座。

　　基础知识

　　1、婴儿解剖及生理发育特点：呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统;

　　2、婴儿心理发展特点：感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力;

　　3、婴儿营养：热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为;

　　4、婴儿教育：教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法;

　　5、相关法律、法规知识：宪法的相关知识、母婴保健法的相关知识、未成年人保护法的相关知识、*权利公约的相关知识、**发展纲要(2001--2010年)的相关知识、食品卫生法的相关知识、劳动法的相关知识。

　　广东南大职业培训

　　公共营养师

　　我国公共营养师的职业定义：指接受专业知识技能培训，*国家职业资格考试认证，取得从业资格的专业人员，主要从事营养咨询、营养测评、营养指导、营养宣教、营养管理、营养与食品安全知识传播等与社会公众健康相关工作。

　　【培训目标】

　　*公共营养师国家规定标准课时培训，*让学员能够达到：

　　★对人体营养状况及膳食营养进行评价、管理和指导；

　　★独立开展不同生理阶段以及不同环境人群的营养配餐与营养食谱编制；

　　★能开展与营养相关的慢性病的饮食营养指导工作；

　　★经过培训达到膳食营养状况调查分析能力，成为营养食品开发的设计与评价的应用型职业技术人才。

　　广东南大职业培训

　　*师

　　由全国工商联*化妆品业商会起草，由国家商务部正式公告(2013年第21号)的《*院服务规范》行业标准新闻发布暨宣传贯彻会议在北京举行，会上国家商务部服务贸易司梁兆山处长强调：对从业人员的要求、特别强调持证上岗，管理人员，技术人员要有国家*、要有专业知识、要有皮肤判断能力。

　　中医*医学常识，*发展筒史，化妆品知识，发型知识，常见*服务项目，常用*推拿手法，拔罐，刮痧，纹刺*，香氛*，化妆，美甲，问题性皮肤护理，中医减肥，膳食调理，店面运营等。

　　申报条件:(具备以下条件之一者可申报相应级别)

　　初级*师申报条件：

　　年满18周岁。

　　中级*师申报条件：

　　1、在本工种连续工作五年以上;

　　2、取得本工种初级《技术等级证书》。

　　高级*师申报条件：

　　1、在本工种连续工作十年以上;

　　2、取得本工种中级《技术等级证书》。

　　证书发放：学习结束后，颁发广东南大职业培训学院的结业证书;参加*师国家职业资格认证考试，合格者可获得由国家人力资源和社会保障部颁发的《*师职业资格证书》，该证书为终身有效，是持有者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用员工的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件，电子注册，全国通用，可在官方网站凭身份证号码与证书编号查询。

　　激发职教办学活力

　　《决定》指出，完善现代职业学校制度。扩大职业院校在专业设置和调整、人事管理、教师评聘、收入分配等方面的办学自主权。职业院校要依法制定体现职业教育特色的章程和制度，完善治理结构，提升治理能力……

　　“缺乏办学自主权，办事行政化倾向严重”，是记者在采访中*常听职院院长提到、也是摆在他们面前*现实的困难之一。

　　“完善现代职业学校制度”，正是《决定》力图给职业教育院校“松绑”、扩大院校办学自主权的有力举措。

　　21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，激发职业教育的办学活力，不能用行政力量，也不能指望利益因素，而应该改革职业院校的经费保障体系、校长选拔机制、学校内部治理结构，实现职业教育家办学，让职业教育从教者有对职业教育的高度认同，有教育的理想，安于在职业教育领域办出学校的个性与特色。

　　单强认为，职教发展改革，需要有一种跳出教育看教育的心态。“除了教育部之外的各部委，像财政部、人社部等部门，能够真正消除对职业教育的歧视性政策和规定，符合条件的参与企业可以真正得到一些税务的减免，而不只是纸上谈兵。”