—“破坏性”的创造力从奥德曼开始

 

　　据奥德曼夏令营活动研发部负责人透露，奥德曼正推出首款颠覆性的夏令营项目-“自造游戏”，此前国内外从无先例;奥德曼项目策划团队经过反复验证，从五百名*的实践证明“自造游戏”项目比现在市面上所有夏令营的项目都要深刻和趣味。

 

　　活动研发部负责人介绍说：“自造游戏”是奥德曼活动设计团队在加拿大考察时获得的灵感，这个灵感源于看见一个8岁小男孩在营地里*互联网查询和连线求助，居然在7天时间内独自完成了一个独创的空间站，当时*的那种喜悦与成就感，堪比马云在阿里巴巴上市的那一刻。有了“自造游戏”这一想法后，回国后立马在公司项目活动研发部展开头脑风暴讨论。

 

　　“自造游戏”拥有一套完整地价值体验过程。从活动构思、讨论、选材、设计、实施、演讲总结整一过程，*能够完全按照自己的想象力创造出适合自己年龄层的游戏。这不仅能够开发*的创造力，还能够大大提升*自信心与表达能力。毫无疑问，这是一项能够培养*各项能力的综合性思维拓展活动。

 

　　这一活动需要非常开放的团队思维，这也正符合了奥德曼的教育理念。活动中，我们至少要留下三分之一的想象空间，让*独立设计游戏。上午设计活动、中午小组评选、下午实施自制活动，整一个活动设计流程中，*的社交、合作、协调、竞技、创新等方面都获得了一个较大的发展空间。

 

　　当被问到是否会担心自主设计的游戏活动效果不那么理想时，负责人对*的创造力表示了绝对信心—“*想出的东西才是他们想要的，当然这必须还要靠好的引导把流程控制好，把设计体验做到位。”

 

　　*的成长和体验应该是一个天性释放、潜能发掘的过程，而不是按部就班地接受刻板的思想灌输。应该正确地引导他们化被动为主动，让他们*程度的扮演自己，做自己童年的主角!

 

　　自造流程：

 

　　1、开营前，让*做好夏令营期间游戏设计的准备，每一个*列出一个他*想玩的游戏(不论以前有没有，不管能不能实现，先提出来。家长引导，教练启发)

 

　　2、活动中，针对每一个创造出的游戏，让每个*说出自己对这个游戏的理解、游戏的亮点(教练引导)。

 

　　3、把每个游戏的亮点提炼出来进行组合，组合成新游戏，落实游戏的可行性和安全性，进行修改和完善，然后*后实践验证。(可连线父母指导，教练协助完善流程)

 

　　4、*路演宣讲，营员们投票决定今天玩哪一个创造的游戏。(教练组织实施)

 

　　活动目的：

 

　　1、让*开动脑筋，做自己的导演;

 

　　2、帮助*突破固有思维方式、培养创造性思维;

 

　　3、增强团队意识、培养团队协作能力

 

　　4、锻炼*的动手能力和演讲表达能力

 

　　活动特色：

 

　　*是活动的绝对主角—既当发明家来参与活动创造的过程，也是体验者来感受作品的乐趣!

 

　　活动实例：

 

　　500人，50个小队，40个小队都成功的做出了可玩的游戏。有8个游戏被列为奥德曼保留游戏。有其中一个团队特别突出，他们将这一项活动表达得淋漓尽致。当天晚上家长们看到照片后都惊呆了...

 

　　表达篇：

 

　　经过我们教练陈述自造游戏规则后;首先10名*各自发表自己的游戏设计理念，经我们观摩团发现，上台的每一位*在陈述自己的游戏中，开始还有点紧张，随着交流和争论的深入，总结时明显没有太多的紧张感了。这说明“自造游戏”可以将*表达能力给呈现出来，并能让家长从中找寻*亮光点。

 

　　讨论篇：

 

　　每位*发表演讲后，由导师作出简单点评，随后*们自发展开讨论，从10个游戏中挑选出一个*吸引大家的活动;那么在讨论的过程当中，这组*们不着急选出*棒的游戏，而是利用排除法，每一个游戏分析缺点，趣味，安全，等重要因素，然后进行一个一个排除，*后剩下的那个游戏就是*终决定的游戏活动。这一种讨论方式很聪明，利用实际原因说服不入选游戏的创造者，让其心理能够接受。这也是让教练感到诧异的地方，这种淘汰制居然也是由*们相互谈论出来的结果。不得不说这组*创造性太强了。

 

　　从这件事上，可以体现*的发散性思维，50个组就会有50个结果和方式，无形中，能感受到*在决策性的事情上总是会表现出惊人的智慧。

 

　　实操篇：

 

　　经过激烈的讨论，*终筛选出来的项目游戏，会经过大家不断的完善与调整，*后出来的活动品质那可是跟游戏大师设计的是一个级别。从*们陶醉和接近嘶哑的笑声中感觉出来，游戏的趣味性和可行性都是绝对的靠谱，每个*玩得不亦乐乎。

 

　　自己设计的游戏，自己定下的规矩，还需要自己严格执行，对于*来说，这是非常好的一堂诚实教育课。比任何一种理论上的内容，都要深刻得多。

 

　　分享篇：

 

　　勇敢的发言，热烈的讨论，疯狂的游戏，难忘的分享，这一天游戏结束后，小组成员齐聚一起分享自己从这次创造游戏过程中的一个感受和体验心得。每个*的总结发现，这一天，是他们自己创造的游戏，并且也是在自己创造的游戏*习到团结精神、敢于尝试、不怕挫折;这种体验效果非常棒，自给自足的道理。

 

　　教练是润滑剂：

 

　　整整一天下来，这一个小孩团队似乎给教练感觉像是做了一件非常了不起的事情，情绪高亢，热情不断。然而我们的教练在当中的作用相当于汽车的润滑剂，和谐各种不利于团队正能量发展的问题，在演讲中为*分析利弊，在讨论中引导*尝试不同方法，在实操中激励*不断坚持，也在分享中点评每位*情况，由始至终不断鼓励，不断支持。

 

　　每组胜出的游戏活动*终将会获得奥德曼夏令营采纳并在全国营地实施。

 

　　奥德曼夏令营此次推出新项目，刷新了国内*素质教育新面孔，更科学、完善的将素质教育进行到底，得到国际夏令营协会认得，成为*首批会员单位，一句奥德曼夏令营的口号：为了世界上*重要的人!我们期待着更多的创新项目带给*们。

 

　　奥德曼不会让任何一个营员变成路人甲和旁观者，而是让每个个*都成为活动的主角甚至是导演。