【广州启鸣职业培训学校◆24小时热线电话：400-888-4849 ◆启鸣早教培训学校开设：亲子教育、早教、*教师、婴*游泳、育婴师、催乳师、保育员、月嫂、亲子瑜伽、园长任职班、音乐导师、智力开发、情商训练、蒙氏综合等课程，网上报名可享受团购优惠价】

 

　　启鸣职业培训学校是经广州市民政局登记备案，市人力资源局正式批准注册的华南区**专业*正规的专注0-6岁早期教育师资职业资格技能鉴定机构。

 

　　启鸣早期教育培训基地位于广州市总工会员村工人文化宫对外经营的一家专业、全面、系统的教育培训及教育咨询服务的专业性机构。本机构凭借雄厚的师资力量、*的教学质量、优质的教学资源、先进的技术设备、周到的教学服务，开展婴*早期教育研究及教学成果推广、各类学历与非学历技能培训。

 

　　启鸣早期教育培训基地本着“诚信办学、创新教育”的宗旨，以严谨的教学态度、严格的教学管理、先进的教学理念和教学设备，培养出了一批又一批专业人才。

 

*早教培训

 

　　少儿早期教育《创意空间课程》

 

　　该课程以多元智能学习理念为基础，科学地将美劳活动的方法融于课程设计中，设计思路清晰，合理，符合不同年龄*的特点，能够激发*想象力、创造能力、逻辑思维能力，让*在动手动脑中快乐成长。

 

　　塑泥游戏——以安全、无毒、易保存的超级黏土为原材料，让*在乐此不疲的游戏中，学习捏塑技能，促进手部肌肉的发展。

 

　　美术美劳——以丰富的材料，多样化的题材为元素，开拓*的眼界，提高*对美的敏感度。同时在涂、画、撕、贴的过程中表达自己的情感，促进大、小肌肉的发展。

 

　　软陶艺术——以可塑性超强的软陶为创作素材，以塑泥技能为基础，*组合、烘烤，将软陶独具魅力的美发挥得淋漓尽致的同时，永久保存收藏*的“童年”。

 

　　民俗童玩——提供各类取自于自然的材料，让*在拼装、制作中自制玩具，更了解中华民族的民俗文化。

 

　　婴*智力测评指导师

 

　　婴*测评指导师是运用*测评工具、专家咨询软件系统为婴*进行体能、智能发育能力测评，并根据*发展特点，制定有针对性的个性化的指导方案，指导婴*五大领域均衡发展，科学育儿的技术指导人员。

 

　　身、智、育测评适用于0-6岁婴*，针对每一个测试的婴*身、智、育发展水平和特点，*计算机生成个性化的教育方案，*对婴*大动作、精细动作、认知、语言、社交等多元智能和婴儿生长指标、家庭喂养、成长环境进行一个综合的评估，给予婴儿一个客观、准确的能力发育报告和指导方案。帮助父母了解宝宝能力发展的科学规律，了解在日常生活中如何观察和引导宝宝，促进宝宝各方面能力的均衡发展。

 

　　本期培训限报10名

 

　　【培训对象】在校大/中专学生；亲子园、*园、托幼机构等从事0～6岁婴*教育、养护工作人员；有志从事早期教育事业的社会各界人士；

 

　　【上课时间】每年1、3、5、7、9、11月开班，其中初级3天：每月第四周（周一至周三），中高级5天，另两天课程时间待定。凡报读国际早期教育研究会的课程（*高级）均为五天，周一至周三连续三天，另两天课程时间待定。

 

　　【课程收益】

　　1、对多元智能（身、智、育）测评系统有全面的认识；

　　2、实力派专家个性化指导，让您懂得多元智能（身、智、育）测评流程，真正学会如何了解*智力发育的程度，为课程设计提供科学的参考依据；

　　3、实实在在教会您方法，真真正正教会您掌握婴*智力测评的科学方法；

　　4、启鸣是国内实施国际亲子系列课程职业资格认证的专业机构，申请认证获得资格证书，极大地增强个人就业或园所教学竞争优势；

　　5、成为启鸣早期教育培训基地的会员，参加各种交流会议，丰富人脉资源，真正成为行业的一份子。

 

　　【特色优势】

　　1、严格遵循国际标准：高标准培训室、实力派讲师团队、高品质的培训、完善的考核体制；

　　2、只专注于师资培训，且只专注于0-6岁婴*早期教育师资培训；

　　3、国内*拥有国际化标准专业培训室；

　　4、体验式教学：置身于有准备的环境，置身于*的角度，体验尊重、平等与换位思考，感受早期教育的真实内涵；

　　5、实实在在教会您方法，真真正正教会您上课；

　　6、贴心完善的配套服务：个案分析，入园指导；

　　7、实用的培训，高效的培训，专业的培训。

 

　　体能感统课程

 

　　该课程理念由美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士（Dr. J. Ayres）于1972年提出，采用台湾进口的专业感统教具，以游戏、律动、体操、瑜伽等形式开展教学，从而预防*感觉统合失调，促进*左右脑分化，发展动作的协调能力，增强*的自信心和社会交往能力，提高*的身体体格水平。

 

　　瑞士著名教育学家、心理学家皮亚杰认为：任何*都必须在6岁前参加感觉统合训练，这样大脑才能有效地发展出完整的思考能力，运动能力，产生自动自发的学习欲望和学习效果，一旦错过，将影响*一生的发展。

 

　　适合年龄：1-6岁。

 

走蒙氏线

 

一、走线的指导思想：

 

蒙氏教育的*终目标是：让*真正独立，成为正常化的*。而正常化*的特征之一即专注，每天的走线活动正是专注能力培养的开始，是蒙氏教育大工作周期的一个重要组成部分。

 

玛丽亚·蒙特梭利在讲学时曾经到过印度，在那里，她为古老而神秘的东方文化所吸引。特别是印度的“瑜珈”对她触动很大，引发了她的灵感。于是，她将其融入在蒙氏教育的走线工作中，使*心灵沉寂，专注平静，为*一日工作奠定了良好的基础。同时，根据*生理发展的需求，走线过程可进行全身肌肉的控制，肌体的协调练习亦可锻炼*的意志力，益于*的身心发展。下面向大家介绍如何做好走线工作。

 

二、走线的目标：

 

要做好走线工作，首先必须明确它的目的性，其目的有三

 

1、发展*的肌肉统合、自我控制、协调能力；

 

2、稳定孩