*特别是5-7岁的*，是语言发育、表达能力塑造的*阶段，也是*性格（胆量、自信、开朗程度等）和交际能力（与人协调、沟通和组织能力等）培养的*时期。在生活中，很多家长都会发现：自己的*在家里特别是在父母面前很调皮，天不怕地不怕，小嘴总是滔滔不绝，说个不停。可是，一旦到了陌生环境或遇见生人，就好象换了一个人，不仅胆子变得非常小，而且说话语无伦次，甚至不敢说话。

　　“语言是思维的外壳”。*语言能力的高低，在一定程度上反映了*的智力水平。而智力又包括记忆力、联想力、注意力、创造力等多种能力因素，以及支撑智力的心理因素（也称非智力因素），比如*的胆量、自信心等等。因此，加强*语言训练，有意识地强化*语言能力，不仅是让*学说话、会说话，而且也是*有针对性地口口相传来锻炼和培养*的智力，提高*的表达能力和沟通能力。而这些能力，恰恰又是*长大以后立足社会、有所作为必须具备的基本素质。

　　那么，以上这些素质和能力的形成，又和学习口才与演讲有什么关系呢？

　　我们知道，口才与演讲是一项以语言为基础，融合表演、协调、组织、应变和胆量等多种素质为一体的技能。在一般人看来，口才与演讲无非就是能说会道。其实，除了会说能说之外，一名优秀的口才演讲者更应该是一个智慧的化身。因为，身为口才与演讲者必须要有一定的表演能力，要有较强的组织能力，可以驾驭所主持活动，小到*们的“六一”汇报演出，大到一台综合性的大型文艺晚会；要有敏捷的反应能力，可以灵活应付台上台下出现的各种意外情况；要有足够的自信力，不论面对什么样的大场面，都能毫不怯场、镇定自若……。而这些素质都不是天生的，需要*后天系统全面的学习，有针对性地艰苦训练和反复表演历练积累，逐步培养出来的。

　　需要说明的是，*的口才与演讲是综合素质的培养教育，施教过程带有浅移默化、水到渠成的特点，它不象教*唱歌一天就能学一首，也不象教*弹琴当天就会弹音符，需要大量反复的表演训练才能见到成果。所以，作为家长还要有一定的耐心，特别是要能够根据*学习进度，有针对性地督促*利用课外时间进行训练，*不懈的训练逐步提高，在渐进地积累中感受*的进步和成长。

　　总之，好口才*演讲与口才班将为您的*提供一个综合性的学习和训练平台。我们将让您的**有限时间的学习锻炼，学到基本的口才与演讲常识，掌握一定的朗诵和表演技巧，增强在大众场所敢于登台、敢于演讲的自信和能力，那么，尽管我们不可能期望每个来学习的小朋友都能成为未来的口才演讲达人，但我们相信，*好口才*演讲与口才班的正规学习，一定会使您的*成为学习生活的佼佼者和同龄群体的小明星！