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语言应用基本要求
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A1（入门级）
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语法，冠词，主有形容词，常用介词，常用动词变位等等一些基础语法；词汇量，900-1200的基础词汇也是十分必须的；
听力，需要能够理解语速缓慢、发音清晰、停顿较长，浅显易懂的发言；能够理解由一名顾及外国初学者语言能力的说话者以重复、直接、缓慢而明确的方式发出的日常生活用语，以回应简单而具体的要求；能够理解语速缓慢，注意发音的提问和指令，并能完成简短的指令。
口语，能介绍他人，能运用基本的问候语和分别语；可以询问别人情况，并对答复做出回应；可以回答并提出简单的问题；理解母语的说话者之间就一个非常熟悉的主题所进行的简单交流；会提出个人性质的问题，如家庭住址、交往朋友、个人财产等，并能就同样性质的问题作出回答。
阅读理解，能辨认名字、常用单词、基本文字，在反复阅读的条件下，逐句理解短小而简单的文章；能理解明信片上的简短信息；认识日常生活普通情景中*为常见的名字、单词和文字；大致了解内容简单的说明性文章，特别是该文章配有图片时；能够完成简短的指令。写作，能书写简单孤立的文字和句子；能就自己和想象中的人物，以及他们的生活环境和工作情况，写出简单的句子和文字。会以书写的方式询问或转达个人的详细信息；能够书写数字、日期、名字、国籍、地址、年龄、出生年月、抵达时间等信息；能够书写简短的明信片。
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A2（基础级）
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语法和词汇量，必须对语法的基本构架都能有所认识。掌握足以让他们这个法语水平得以交流的基础语法知识，比如基本的时态，介词，指示代词、比较级、*高级等等的用法。1200个核心词汇，以及3000左右的基础词汇。
听力，能够辨认语速缓慢、发音清晰的讨论主题；能把握简短、清晰的通知或消息的要点；可以理解涉及日常题材的录音片段并从中提取关键信息。例如可以理解火车上的广播通知；能理解电台的广播新闻。
口语，A2水平的学生应该可以使用一系列词句短语来表达简单的人、事、生活条件及其目前的学习或职业生活；能胜任简短的日常对话；会发出和接受提议、邀请、道歉；能够简单地讨论日常生活遇到的问题、组织见面活动及其筹备等。
阅读理解，A2水平的学生应该能够理解用极为常见的词语写成的短小而简单的文章；可以辨认通常标准书信（日常熟悉主题）的主要类型；可以在日常的普通文字材料中找到特定的，可以预料的信息；可以在大多数日常的书面材料（书信、宣传册、报纸的叙事短文）中辨认相关信息；能理解简单的规章（安全指令等）；会按照日常电器的使用说明书操作等。
写作，可以在日常生活中撰写简单的笔记或留言，也能够写简单的日常私人信件。在单纯的例行性事务中能够有效地沟通，针对熟悉的例行性事物进行简单直接的信息交换；能简单描述个人背景、周遭环境及切身需求之事物；能介绍自己及他人并能针对个人背景资料，例如住在哪里、认识的人、以及拥有的事物等主题做出问答。
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B1（进阶级）
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语法和词汇量，熟练掌握基础语法体系，基本词汇量需在4000以上，B1程度语法题目对语法的掌握要求比较细致，对于复合过去时的性数配合，宾语提前的使用，介词搭配等都有比较明确的掌握的要求。
听力，能抓住发生在面前的长片讨论的要点；可以领会主题熟悉、篇幅短小的陈述的提纲；可以理解大部分录音或广播材料的内容。能够从总体上理解对话涉及的主题；能领会参观介绍的内容；可以理解短小的广播通知。
口语，可以以简单的方式讲述故事、经历、事件或者计划；能够就计划和想法做出简短解释；可以讲述一本书或者一部电影的情节及表述自己的感想。
阅读理解，B1水平的学生应该能够理解对某一事件、情感、愿望的描述，有能力和朋友保持定期的书信往 来；可以浏览较长的文章并找到需要的信息，可以搜集分散在同一篇文章的不同部分，或不同文章里的信息，以完成某一特定任务；能够在一篇主题熟悉、直接、不 复杂的报纸文章中找出要点；可以在一篇结构清晰的论说文中找出主要结论。在TCF考试中，B1程度的阅读理解题目一般都是在日常生活中能见到的短篇材料。
写作，可以就一些熟悉的主题或个人感兴趣的话题写出简单协调的文章，能够就个人经历或感想写私人信件。
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B2（高阶级）
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达到B2水平的学生应该能够对语言有全面而自如的把握，B2水平基本要求学生词汇量需在5000-7000以上的词汇量，对语法有良好的掌握。例如语法题目开始对介词的搭配，俗语习惯用语的搭配有要求。
听力，能理解一般在职场上、学校里以及休闲场合中常见对话所涉及话题的重点；能理解长篇的演讲和讲座；可以理解主题熟悉的论述；能够理解大部分的电视节目以及标准语言水平的电影，体现在考试中，例如采访对话，一则广播新闻等
口语，能在与以目标语言为母语的对象做互动时保持一定流畅度，而不会造成双方的紧张；
阅读，能够理解作者已阐明其立场与观点的文章或者报告；可以理解现代文学的相关文章。体现在考试中，B2程度的阅读理解题目一般为报纸杂志中的报道等可以理解一篇复杂文章的关键内容。
写作，可以就自己兴趣相关的一系列主题撰写条理清晰详尽的文章；可以就一个计划或者项目对其优缺点进行讲述和阐释；可以就一个日常主题，或者工作主题以清楚而详尽的方式表达自己的观点并阐述论据。能针对广泛的主题拟写清楚详细的文章，并能针对各种题目进行讨论，分析利弊；
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C1（流利运用级）
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能够看懂难度较高，篇幅较长及内容广泛的文章，并能把握字里行间的内在含义。能够自如流畅地表达，而不必常常费力地寻找合适的词汇。能够听懂一段长篇演讲，即使内容结构不明显并包含隐喻。考生能基本不费力地看懂电视节目和电影。能在社会交往，工作或接受培训和在大学求学时，有效并灵活地运用语言。能就复杂的事物清楚，有条理和详尽地表达自己的看法，同时能使
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