朴老师（韩语）
来自韩国首尔的朴老师，教学特色是知识丰富，风格活泼，内容详实，由浅入深。授课风格亲切活泼，寓教于乐，秉承因材施教，师者传道授业解惑之先人古训，课上激情澎湃，谈笑间由浅至深，尽显语言真谛；更重循循善诱，似春雨润物，授人以渔，树学员学习之信心，引领语言之妙境。由语言而文化，由文化而人生，使学员于轻松中将韩语尽在掌握。想对学生说的一句话是天行健，君子以自强不息.地势坤，君子以厚德载物。

教学心得

　

首先，把握住学生的喜好和心态很关键，这是他们学习韩国语的原动力，如果能将这股动力加以积极引导的话，对于他们学好语言会有很大的帮助。并且在以后学习过程中，当学生们觉得枯燥辛苦的时候，这能够作为一剂兴奋剂，使他们坚持下去。对学习韩语的人来言，听韩文歌、看韩剧不再只是种单纯的娱乐消遣，更是种学习方式，学习者们将书本上学到的单词、句型运用到实际的日常生活对话中， 发现自己正能一点点听懂韩国人说话，这种欣喜和兴奋不言而喻，并更能反过来极大地促进学习的热情和兴趣，是真正意义上的寓教于乐。

　

第二是要把握好课堂气氛，兼顾到每个学生。学生每天面对大量的新单词和语法点，难免会出现反感甚至是麻木的情绪，这时就需要老师讲知识点间隙中插入能够激发学生兴奋点的信息。和学生们谈谈本国的物价、货币汇率、名胜古迹、旅游景点、节假日时如何庆祝，包括站在开城板门店南北韩的国境线---三八线时的所见所闻所感等，尽量调动课堂气氛，穿插些关于韩国或朝鲜的有趣话题，有意识地将韩国人的生活样态介绍给学生，这样也拓宽了他们的知识面，并保持一颗轻松愉快的心来学习，而不是沉陷在死记硬背的痛苦当中。

　　

　　此外，告诉学生们些有关韩国的基本知识，也使他们今后在与韩国朋友的交谈中有了更多的话题与谈资。可以告诉学员们韩国语的由来，即韩语是由谁创制的，什么时候创的，*初的目的是什么，创字原理和依据是什么，现在使用的韩国语经历了怎样的历史变迁过程等，帮助学生们在脑海中构建一个基本的框架。韩语是世界上现存诸语言中*一个有确切创制年代和创制者的语言，学生们了解了这些之后自然会更加增长学好韩语的信心。