Lauren Tivey老师来自美国东北部的新罕布什尔州，她于2005年获得新罕布什尔花岗岩州立学院诗歌和文学学士学位，2008年获得佛蒙特艺术学院诗歌艺术硕士学位。因为本身的专业爱好，Tivey老师在过去二十年中，一直是一个诗歌和文学出版作家。她撰写的游记，诗歌等出现在很多美国和英国的文学刊物上。她的诗集《奔溃的地图册》于2011年7月正式出版发行。Tivey老师于2009年12月加入安生，作为美国AP课程英语文学和作文教师。由于她出色的教学工作，于2013年被评为安生年度“先进教育工作者”。

 

 

*学习莎翁名著引导学生掌握英语精髓

 

　　Tivey老师*喜欢教授文学巨匠莎士比亚的作品，*学生通常很害怕阅读莎翁这样的古典英语著作，但Tivey坚持阅读莎翁名著的重要性，因为它们经受了历史的检验，至今照亮着人类的人文精神领域。她通常每学年教授两部莎翁名剧，这些年来，Tivey老师的学生已经学习了《罗密欧和朱丽叶》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《威尼斯商人》和《麦克白》等莎翁名剧。

 

　　Tivey老师喜欢推荐会在上海话剧舞台上演的莎翁名剧，因为很多学生从来没有看过话剧，而莎士比亚的作品只有在舞台上才能栩栩如生、熠熠生辉。在观摩名剧前一个月，她带领学生深度学习被选的莎翁剧，每个学生会抽一个剧中人物，开始研究其人物性格和行为动机，还帮助学生一起分析研究剧本的历史、社会和经济背景，了解莎翁的生平故事，为每个学生在班上扮演好自己研究的人物做好准备。一些学生起先朗诵古典英文很困难，但是随着学习的深入，渐渐适应了那种节奏和风格，并喜欢上了莎翁作品。Tivey老师还要求每个人写作4页莎翁剧作文学分析来作为名剧欣赏的积淀。*终，*们在Tivey老师的带领下，旅行到上海观摩莎士比亚的舞台剧，这是非常兴奋而又有回报的高潮部分，因为这些**名剧观摩，真正进入了古典文学的精髓和美，并永远铭记在他们的记忆里！

  

 

论文写作为学生大学学术研究做准备

 

　　Tivey老师非常重视学生们的研究性论文写作，除了在课上要求他们写一些短作文，她还在学生的两个宝贵学年里，要求每个人写作3篇长度为10页的研究性论文。这项艰巨的任务涵盖了写作前的调研和论文编写过程，但*终让学生获益匪浅，因为学生们将来都将在大学里撰写研究性论文，Tivey老师希望他们早做准备，熟悉掌握调研与写作的每一个步骤。调研工作还包括去当地的图书馆查阅资料，因为Tivey不希望学生只依赖于网络上的信息。所有这些任务都有一个制定好的完成日期，当学生们每完成一项任务，他们就知道离他们*终的成品论文近了一步——论文写作不再是那么压力沉重的任务了。

 

 

　　Tivey老师常常满怀喜悦地收到各种出色的论文，主题从希腊神话研究、女权主义，心理健康到媒体的责任感等等，题材丰富多彩，她非常喜欢阅读这些论文，虽然*们的*次论文写作通常都不会那么完美，但是至少他们已经完成了他们本来觉得永远完成不了的工作，可喜的是，在接下来的两次论文写作上，每个人都会表现出巨大的进步，并为他们将来严格的大学课程学习做好一定的积淀。事实上，Tivey老师收到过很多在美学习的学生的来信，感谢她在*时代为大家做的充分准备，而他们现在正享受在美国大学的班级里，成为优秀学子的时光。

                       

 

充分了解学生才能制定有效的教学策略

 

　　在安生国际课程中心分部教学，带给Tivey老师*重要的体验就是保持教学材料的鲜活度和惊喜度——毕竟学生们都是翩翩少年，必须赢得他们的学习兴趣, 并有效地循循诱导。Tivey老师虽然花了很多时间在一些传统的教学方式上，如讲座、勤记笔记和课堂讨论，同时她也非常善于利用音乐、艺术、短视频、电影、PPT、讲义练习题、小组活动、实例示范、嘉宾演讲者，甚至户外出行来实施丰富多彩的课余活动，这并不只是让学生们兴趣盎然，也是让作为老师的她，也激情投入其中。

 

 

　　在Tivey老师的课堂上，她比较喜欢马蹄形课桌椅教室阵型，这样可以打破传统的课堂格局，使得所有学生可以完全面对面和同学自由沟通，这样他们每个人都更愿意打开自己的心扉，积极投入到课堂的讨论活动当中，这样的阵型安排，也有利于Tivey老师在马蹄形阵型的当中自由跑动，是自己真正成为整个学生*讨论当中的一份子，而不是那个站在讲台上训斥*的老师, Tivey老师发现*这样的安排，更能增加师生之间的尊重和信任感。

 

 

以学生为中心的教学理念是*的教育心得

 

　　Tivey老师觉得在安生教学很开心，也获得了很多回报。她发现安生对于她个人以及她的很多创意和教学思路都很支持，并愿意提供支持。Tivey老师认为，只要树立“以学生为中心”的教学理念，工作就不会偏差，*重要的就是要让这些*生为将来大学的生活做好充分的准备，当她的学生有一天离开她的课堂，发现自己已经以学习为快乐，这个会使得他们的大学生涯以及个人生活更容易获得成功。虽然Tivey老师花了相当多的休息时间和周末时间*学生，批改作文，给论文打分，有时一直做到凌晨，可是当她收到以前学生令人振奋的短信，有的真在美国优秀高等学府深造，并成为学校和班级中的*学子，她觉得一切的付出都是那么值得，所以她在任何地方包括在安生的*教学心得，就是始终将精力集中在学生身上。