徐老师
科目：*语文
授课周期： 根据学生学习情况拟定相应的学习方案，关于薄缺点及主要单元要点学习，且添加相应提优类型。
教育特征：一对一教育，不一样的学生选用不一样的教育方法，对症下药。合理运用海豚特征122教育法，进行欣赏教育，多鼓舞、认可，让学生在学习中找到满足感和担任感，然后培育学习语文的爱好，进步成果。
自我简介：
从事*语文教育7年，专业基本功厚实，关于*语文教材了解透彻，且各年级各单元要点把控到位，多年来一直把教育放在*位，酷爱教育，酷爱学生。与搭档，学生关系融洽。
教育风格：
讲堂轻松自然，有亲切感；教育思路脉络分明，条理清晰。长于交流，亲和力强，能迅速使学生进入学习状况；长于联系学生的性情心思和现有常识水平，易于学生把握吸收常识；长于将语文应试内容与学生文学素质的培育相联系。
教育理念：
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
擅长范畴：
关于成果差的学生，找出薄缺点，重视基础常识的培育，从简到难，让学生从语文学习中找到担任感，培育学习的积极性！
关于成果好的学生，重视提优拓宽的培育，发散思想，加强学生主动考虑难题的能力。
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