高老师
门类：*英语
授课周期：
授课时刻灵敏，能够依据学生的实际状况确定上课时刻。授课周期要联系学生本身学习状况，教师的主张等要素，能够进行有关调整，争取在*有用的时刻，使成果取得*起伏的提高。
合适目标
根本功一般的学生，迅速提高成果，查漏补缺，高分提优。
个人简介：
南京新街口校区*英语教师。专业根本功扎实，且经过英语专业八级考试，知识面较广。 从教以来，研究南京*英语教材的考点及重难点，深入研究*的出题与动向。作业热心，事事以学生为主，全局为重。长于倾听学生的情感沟通并能帮助学生处理有关疑问，关怀保护学生。具有杰出的团队组织能力，与同事和谐共处，长于沟通。
教育理念：
让学生在学习中取得乐趣，开发学生的学习潜力。
教育特征：
依据学生需求，根本学习状况及目标，拟定出一套合适学生的个性化教育计划，履行一个学生，一套计划，对症下药。教师在授课进程能够采纳一道例题，两次表彰与鼓舞，而且现场编出两道相似题目以*所学知识点能彻底把握。爱好是*的学习兵器，了解学生对英语的情绪，采纳有关措施，培养对英语的学习爱好，这么能够处理学生损失积极性的疑问，一起将学习进程细化到学生学习生长的每一细节。
教师寄语：
做为一名优异的教师，需求在意识方面有全方位的改动，在战略方面有更大的改善，我将会不断自我提高，进而使我的学生都能满载而回。
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