缘起

　　国学教育是以儒家哲学经典为主流，加入哲学、史学、文学、礼俗学、国粹等学科的一门博大精深的教育体系，中华民族文化是多民族多类型文化的融合，承载了中华民族之灵魂，*国学教育需要一个具体的、正确的、符合年龄特征的国学教学体系。

　　国学素养的提高是一个潜移默化的过程，新鸿书院开设了针对*的国学启蒙课程，并牵头国内部分大专院校学者、一线教师编纂了一套符合现阶段*国学教育的一套教材，本国学教育体系并未盲目崇尚复古、返古的教育，而是在国学经典中寻找精华，让*在国学启蒙教育中锻炼自我智慧，正确认识和学习经典传统文化

　　立志

　　1.增进记忆力、认知能力、语言表达能力、逻辑思维能力、为人处事能力、自省力的全面发展；

　　2.故事讲解、演讲故事、培养学生自信力，增强语言力、文辞力、写作力、演说力；

　　3.*诵读经典，让学生感受我国传统文化的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质；

　　4.经典讲“百善孝为先”学习经典国学知识可以促进父母正确的教育观、促和谐、健康的亲子家园；

　　5.*诵读经典，提高学生的综合素质和人文素养，让经典文化更好地引领少年*健康成长；

　　6.进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；

　　修身

　　1.开发*智力潜能，培养*记忆能力和语言学习能力；

　　2.培养*养成良好的思想品德，国学经典的学习可以让*从小有一个正确的价值观，为人处世之道；

　　3.让*养成好的行为习惯，学习国学经典可以让*学习正确的行为习惯，学以致用；

　　4.培养*的读书兴趣，提升语文能力。在经典诵读中使学生扩大了识字量，在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深；

　　笃行

　　少儿国学也可以称之为国学启蒙教育，其目的旨在继承并弘扬*传统文化，从国学中汲取*提升智力，完善自我成长的养分。其所教育的内容不仅仅包括了传统意义上的课业教育，也包括*的感知能力、审美能力、逻辑思考能力等多种脑部智力的发展；